Impossible de passer à côté de l’intelligence artificielle. Concentrant les attentes autant que les appréhensions, l’IA a un pied dans l’université. À l’aune de la pédagogie, les opportunités sont vastes !
Pouvant nourrir la pédagogie, tant d’un point de vue créatif qu’en termes d’efficience, l’intelligence artificielle est à ses balbutiements auprès du monde universitaire.
À présent qu’elle est en voie de devenir notre quotidien, il s’agit de s’en saisir pour en maîtriser les codes et les usages.
À l’Université de Strasbourg, le projet IdEx Formation 2024 « Métiers de l’Avenir en Sciences Humaines : Innovation et Pédagogie face à l’Intelligence Artificielle » est porté par la Facultés des langues. Divisé en trois jalons, dont un dédié à la pédagogie, il vise à identifier les enjeux de…
Intelligence artificielle. Deux mots, souvent abrégés « IA » qui, à eux seuls, rebattent les cartes du numérique. Appliquée au domaine du savoir, l’IA entraîne son lot d’expectatives, de questionnements et de craintes. Pour autant, cette innovation peut être un soutien de poids aux études…
