Qu’est-ce qu’un FabLab ? « Fab » pour fabrication et « Lab » pour laboratoire. C’est donc un lieu équipé, pour imaginer, prototyper, innover tout en favorisant un esprit collaboratif en mettant en avant le partage de ressources et de connaissances. De plus, ces lieux comportent une forte plus-value…
Morphos, qu’est-ce que c’est ? Des flyers, des affiches portant ce nom, mais aussi des étudiants de l’INSPE qui en abordent d’autres : « Salut, tu connais l'événement Morphos ? C’est un jeu vivant organisé par les étudiants de Master 2 Médiation et Communication scientifique. Viens y participer,…
Vous aimez les énigmes ? Et si votre cours consistait à en résoudre une, contenue dans une boîte, fermée hermétiquement ? Ni les enseignants, ni les étudiants ne savent ce qu’il y a à l’intérieur. Le but : appliquer une démarche scientifique afin de trouver ce qui s’y trouve. Ce cours existe bel et…
Faire dialoguer science et société pour mieux apprendre est au cœur de la recherche participative. Celle-ci s’impose aujourd’hui comme un levier innovant de production de savoirs. En associant citoyens, étudiants et chercheurs dans une démarche collaborative, elle transforme à la fois les pratiques…
Annuellement, au mois de mars, l’Unisimes (Unité de simulation européenne en santé), accueille une formation pluridisciplinaire de trois jours, morcelée en six demi-journées. Identiques sur le plan de la scénarisation pédagogique, celles-ci sont riches d’enseignements pour les participants. Chaque…
Choisir une filière à l’université ne suffit pas toujours à tracer sa trajectoire professionnelle de manière claire. Face à l’exigence de certains débouchés et à un marché du travail en constante évolution, de nombreux étudiants avancent avec un objectif de carrière peu précis, surtout en licence.…
Et si les étudiants découvraient les ressources et services de l’Université de Strasbourg autrement ? C’est la promesse de Tips, un jeu de cartes coopératif et compétitif, créé par Morgane Caublot, Alexandra Weber et Manon Thedrez, respectivement Ingénieure pédagogique, Chargée de projets Réussite…
Lorsque les étudiants ont des besoins pédagogiques spécifiques, les enseignants s’adaptent. À l’Université de Strasbourg, certains mettent en place des solutions concrètes pour rendre l’apprentissage accessible à chacun. Que ce soit l’adaptation de support ou des changements d’organisation, ces…
Toujours en quête de pédagogies stimulantes et engageantes, l’Université de Strasbourg multiplie les dispositifs originaux. Aujourd’hui, de nouvelles approches émergent pour replacer l’expérience au cœur de la formation. Parmi elles, les Situations d’Apprentissage et d’Évaluation (SAÉ) ouvrent une…
La classe inversée redéfinit le rôle de l’enseignant et la place de l’étudiant en déplaçant la transmission du savoir hors du cours. Une approche exigeante mais prometteuse, qui requiert formation, accompagnement et temps d’adaptation, autant pour les étudiants que pour les enseignants.
Prenez une plateforme en ligne, mélangez-la à l’acronyme « Aide à l’Intégration et à la Réussite », ajoutez une pincée d’interactivité et finalisez le tout avec des concepteurs motivés et des enseignants désireux de mettre ce portail à l’épreuve de leurs étudiants. Voilà la recette de MoodleAIR !…
Avec ses nombreuses initiatives qui sont autant de ramifications convergeant vers la réussite étudiante, l’Université de Strasbourg tend à l’excellence de tous. Cela vaut pour les primo-arrivants, aussi bien que pour les doctorants en fin de cursus. Au registre des projets porteurs, l’institution…
Les missions professionnelles ont été créées à l’Université de Strasbourg en 2017, en vue de favoriser la professionnalisation des étudiants. Le dispositif s’articule autour d’une réponse apportée sous forme de livrable à la demande concrète que formule une entreprise, une association, une…
Germer Walch a rejoint les rangs de l’IUT Robert Schuman en 2018. Au sein du département Information-Communication, il dispense avec entrain des cours d’expression écrite et orale. Pour rendre attractifs les sujets de ses cours (CV, lettre de motivation, storytelling, argumentation, etc.), il en «…
Depuis les débuts de la médecine, les professionnels de santé regardent vers l’avenir pour faire progresser les pratiques et tendre à une amélioration des soins. Cela vaut également pour l’apprentissage de cette matière. À l’Université de Strasbourg, la médecine gagne en pédagogie et en innovation à…
À l’Université de Strasbourg, nombreux sont les enseignants qui ont à cœur de porter haut les couleurs de la pédagogie. Parmi eux, Thibaut Ehlinger et Matthieu Louis ont tous deux eu l’occasion de consacrer un moment de leur parcours aux compétences transversales. Revenons sur ce levier de réussite…
Quel point commun existe entre les arts, les langues et le sport ? Leurs multiples déclinaisons ! C’est ce que souligne Artlingo, un événement façonné par ces trois facultés autour du corps et de la pratique. Interdisciplinarité et créativité sont les maîtres-mots de ce dispositif protéiforme qui…
