2026
Parfois injustement réduit à une somme de monolinguismes, ou au mythe du locuteur natif, le plurilinguisme renferme une richesse pédagogique qu’explore avec nous Julia Putsche, Enseignante-chercheuse en didactique des langues à l’Université de Strasbourg.
Temps de visionnage : 9 minutes
Spécificités du plurilinguisme comme vecteur de pédagogie
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- Pour aller plus loin, consultez le site de la Faculté des langues de l'Université de Strasbourg et rendez-vous également sur celui de l'unité de recherche LiLPa (Linguistique, Langues, Parole).
- Par ailleurs, Julia Putsche s'est aussi exprimée aux côtés de Chloé Faucompré, sur le dispositif qu'elles ont co-porté, dans l'interview à deux voix Apprendre par la recherche en contexte transfrontalier : la recherche-action comme levier.
Coline Fuchs