« Douter de tout, c'est aussi douter du doute », selon Jean Cocteau. Sans aller jusque-là, la méthodologie de la rivière des doutes invite ses participants à se positionner, moralement et physiquement, face à un thème donné. Soumis à débat, celui-ci est alors vecteur d’échanges propices aux…
Dans un FabLab, les idées prennent forme de manière littérale. L’Université de Strasbourg en compte de nombreux avec, chacun, leurs spécificités. À l'IUT de Haguenau, les étudiants donnent vie à leurs projets grâce aux outils de fabrication et à l’appui du Fab Manager Gaëtan Carron. Favorisant une…
Concevoir un projet de recherche, élaborer une méthodologie rigoureuse et rédiger un article scientifique est un exercice généralement réservé au mémoire de master. Pourtant, à l'Université de Strasbourg, les étudiants de troisième année de Licence Sciences de l'Éducation et de la Formation s'y…
Le FabLab Alsace-Nord, situé à Haguenau, accueille de nombreux étudiants chaque année. Valentin Auchet est l’un d’entre eux. Étudiant à l’IUT de Haguenau, il a découvert ce lieu de création grâce à des projets intégrés à ses cours. C’est dans ce cadre qu’il a été formé aux différentes machines et…
Incursion privilégiée dans le monde professionnel, le temps d’un semestre, les missions professionnelles de l’Idip sont un dispositif qui permet aux étudiants de réaliser un travail de groupe, à destination d’un commanditaire. Soumis à des impératifs semblables à ceux de la vie active (échéances,…
Le congé pour projet pédagogique, CPP, porte bien son nom et se distingue de toute évidence d’un congé de recherche et de conversion thématique, CRCT. Il place en son centre la pédagogie et donc la relation aux étudiantes et étudiants dans le cadre d’un cours, où l’on peut considérer ce dernier…
À l’Université de Strasbourg, le projet IdEx Formation 2024 « Métiers de l’Avenir en Sciences Humaines : Innovation et Pédagogie face à l’Intelligence Artificielle » est porté par la Facultés des langues. Divisé en trois jalons, dont un dédié à la pédagogie, il vise à identifier les enjeux de…
Si d’aucuns ne prennent pas au sérieux les jeux sérieux, d’autres ont compris tout le formidable potentiel pédagogique de la ludopédagogie. En la matière, Alice Servy, Maîtresse de conférences à l’Université de Strasbourg, connaît et pratique de nombreuses applications avec ses étudiants. Tour…
Avec un océan entre elle et ses étudiants, Claire Hebting, enseignante au Centre de formation universitaire en orthophonie, aurait pu penser qu’il serait impossible de continuer à faire cours, après son déménagement au Canada. Relevant le défi, elle a mobilisé l'hybridation pédagogique pour gommer…
Dans le cadre de ses Training Camps, HiFunMat – l’un des 15 Instituts Thématiques Interdisciplinaires de l’Université de Strasbourg – place les étudiants en situation immersive. Ceux-ci sont amenés à travailler sur un domaine ne relevant pas de leur spécialité en développant, ainsi, des compétences…
Si le monde universitaire s’est saisi de longue date de Moodle, cet outil possède un panel d’atouts à explorer. Depuis 2022, ChemMoodle étend les horizons de la chémoinformatique à des fonctionnalités qui permettent un niveau d’évaluation plus fin et une meilleure agilité opérationnelle. Précisions,…
Parallèlement à l’importance qu’elle donne au DDRS – Développement Durable et Responsabilité Sociétale –, l’Université de Strasbourg accorde une place de choix à la TEDS. En la personne de Julien Delord, la Transition Écologique pour un Développement Soutenable investit ainsi une formation destinée…
Inhérentes à la vocation enseignante, l’implication et la motivation des étudiants s’appuient sur des ressorts pédagogiques à mobiliser. Ayant à cœur de rendre ses étudiants acteurs de leur apprentissage, Éric Christoffel présente un panel de quatre actions mises en place dans son cours de Math-Info…
L’une des particularités de l’Université de Strasbourg est le contexte transfrontalier qui l’anime. Faisant de cette spécifié un objet de recherche-action, Chloé Faucompré et Julia Putsche ont, de part et d’autre du Rhin, mené des études avec leurs étudiants respectifs afin de dégager des pistes de…
Bien que le centrage s’approche de la méditation, cette pratique possède ses propres codes, adaptés à un milieu étudiant. Mise en place par des enseignants volontaires au sein de l’Université de Strasbourg, elle vise à débuter et/ou finir le cours par un bref moment introspectif guidé, que Florence…
Un éléphant a certes des défenses, mais qu’en est-il de sa ligne de défense ? Pistes de réponses lors d’un procès inventé, durant lequel des étudiants ont eu à interroger la responsabilité de l’animal, baptisé Misha. On imagine la difficulté de la tâche, d’autant qu’un éléphant « ça trompe…
Le DU PES – Diplôme d’université de Pédagogie de l’enseignement supérieur – permet aux enseignants de l’Université de Strasbourg d’approfondir leurs connaissances en matière de pédagogie et de se former à des méthodes innovantes. Porté par l’Idip, ce diplôme est à la fois exigeant, passionnant et…
