Vincent Goulet – Le MOOC, un support pédagogique aux nombreux avantages
Acronyme de Massive Open Online Course, le MOOC est, littéralement, un cours en…
Contenus
Damien Laplanche et Didier Tossé – Une multiplicité d’espaces d’apprentissage au service de la réussite étudiante et de la communauté universitaire
En études supérieures, bénéficier d’un environnement propice à l’acquisition des…
Silviya Nemska - Le feedback aux stagiaires
Délivrer un feedback à des étudiants qui effectuent leur stage est un exercice…
Les FabLabs de l'Université de Strasbourg, vivier de créativité
Qu’est-ce qu’un FabLab ? « Fab » pour fabrication et « Lab » pour laboratoire.…
Comment engager des adultes en formation ?
Bien se préparer et être un bon maître d’apprentissage ou de stage est…
Qu’est-ce qu’un bon maître d'apprentissage et de stage ?
Sans qu’il n’y ait de réponse unique à cette question, des astuces et bonnes…
Comment bien préparer une formation pour adultes ?
Assurer la formation d’adultes ne s’improvise pas. La formation continue réunit…
Les feedbacks et rétroactions
Le feedback n’est jamais un simple retour d’expérience. Il s’appuie sur des…
Céline Benninger - Le feedback aux alternants
L’accompagnement d’alternants par leur maître d’apprentissage peut prendre…
Julia Putsche - Spécificités du plurilinguisme comme vecteur de pédagogie
Parfois injustement réduit à une somme de monolinguismes, ou au mythe du…
Laurence Buchholzer – La méthodologie de la rivière des doutes, dans un contexte d'ateliers franco-allemands
« Douter de tout, c'est aussi douter du doute », selon Jean Cocteau. Sans aller…
Raficka Hellal-Guendouzi – Des outils en faveur de l’inclusion
L’interactivité est un élément primordial pour Raficka Hellal-Guendouzi, lors de…
Sagar Rajesh Gangwani : Apprendre les langues avec l’IA
Associer l’apprentissage de l’anglais et celui des IA, c’est l’objectif de Sagar…
Morphos - Le jeu vivant pour transmettre des savoirs
Morphos, qu’est-ce que c’est ? Des flyers, des affiches portant ce nom, mais…
La curiosité en pédagogie avec What’s in the box ?
Vous aimez les énigmes ? Et si votre cours consistait à en résoudre une,…
Chercher et apprendre autrement : la recherche participative
Faire dialoguer science et société pour mieux apprendre est au cœur de la…
Focus
Lu sur Savoir(s) | Le tutorat, maillon d’une chaîne pour favoriser la réussite
Grâce au tutorat par les pairs, des étudiants font bénéficier d’autres étudiants de leur expérience. Carte d’identité d’un dispositif éprouvé, qui…
Focus
Brève | Webinaire atelier IA : Diversifier les médias dans ses enseignements
À la croisée du webinaire et de l’atelier collaboratif, le rendez-vous qui vous est proposé par l’Idip permet de s’intéresser à l’IA de façon…
Focus
Brève | La pédagogie à l’honneur avec la J’Idip 2026
Rendez-vous privilégié des amateurs de pédagogie, la J’Idip place chaque année un thème sous les projecteurs, pour inviter la communauté enseignante à…
Safran, une invitation au voyage pour découvrir les pratiques pédagogiques de l’Université de Strasbourg
Si vous aimez la pédagogie sous ses formes variées et enthousiasmantes, ce site est le vôtre.
Que vous soyez curieux de découvrir des initiatives et retours d’expérience, ou que vous souhaitiez simplement naviguer au gré des inspirations, nos contenus multimédias vous attendent.
Embarquez pour un voyage en pédagogie, toutes disciplines confondues, jalonné d’interviews écrites et vidéo, de quiz, dossiers, ressources et de rendez-vous dédiés.
Voulue comme un espace de réflexion et d’échange sur nos enseignements, Safran a à cœur de porter la voix de celles et ceux qui s'impliquent en pédagogie et favorisent la réussite étudiante.
Un projet de l'Idip - l'institut de Développement et d'Innovation Pédagogiques - sous l'égide de l'Université de Strasbourg, d'Include et de France 2030.
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