Paroles d’étudiants sur l’IA - Entre usages, besoins et inquiétudes
Premiers concernés par l’IA, les étudiants ont dû se positionner vis-à-vis de…
Contenus
Gaëtan Carron – Apprentissage expérientiel : La vision d’un Fab Manager
Dans un FabLab, les idées prennent forme de manière littérale. L’Université de…
Nadège Doignon-Camus et Héléna Frithmann : Expérimenter collectivement la recherche
Concevoir un projet de recherche, élaborer une méthodologie rigoureuse et…
Valentin Auchet – Apprentissage expérientiel : la vision d’un étudiant
Le FabLab Alsace-Nord, situé à Haguenau, accueille de nombreux étudiants chaque…
La simulation en pédagogie – Formation pluridisciplinaire à l’Unisimes
Annuellement, au mois de mars, l’Unisimes (Unité de simulation européenne en…
Projet personnel et professionnel de l’étudiant : se professionnaliser dès la licence
Choisir une filière à l’université ne suffit pas toujours à tracer sa…
Marion Thurot et Hélène Duchosal : Missions professionnelles, une expérience individuelle et collective
Incursion privilégiée dans le monde professionnel, le temps d’un semestre, les…
Tips : Toutes les cartes en main pour découvrir l'Université de Strasbourg
Et si les étudiants découvraient les ressources et services de l’Université de…
Adapter son enseignement à tous : éventail de retours d’expérience
Lorsque les étudiants ont des besoins pédagogiques spécifiques, les enseignants…
Brasser pour apprendre : une pédagogie à consommer sans modération
Toujours en quête de pédagogies stimulantes et engageantes, l’Université de…
Céline Benninger – Le CPP, une opportunité de développement pédagogique
Le congé pour projet pédagogique, CPP, porte bien son nom et se distingue de…
La classe inversée à l’université : fondamentaux, méthodologie et bonnes pratiques
La classe inversée redéfinit le rôle de l’enseignant et la place de l’étudiant…
Paroles d’étudiants sur le tutorat
« Pour toi, le tutorat, c’est quoi ? » Nous avons souhaité donner la parole à…
Inès Adjoudj - Pédagogie et IA à la Faculté des langues
À l’Université de Strasbourg, le projet IdEx Formation 2024 « Métiers de…
Le tutorat
Œuvrant conjointement à la réussie étudiante, tuteur et tutoré forment un binôme…
Alice Servy – Se prendre au jeu de la ludopédagogie
Si d’aucuns ne prennent pas au sérieux les jeux sérieux, d’autres ont compris…
Focus
Brève | La pédagogie à l’honneur avec la J’Idip 2026
Rendez-vous privilégié des amateurs de pédagogie, la J’Idip place chaque année un thème sous les projecteurs, pour inviter la communauté enseignante à…
Focus
Brève | Une journée de créativité pédagogique à l'Idip
À l’Université de Strasbourg, la créativité des enseignants n’est plus à prouver. Pour autant, donner vie à un projet pédagogique créatif reste…
Focus
Lu sur Savoir(s) | Oser l’interdisciplinarité : quand les idées se rencontrent
« Notre objectif secret, c’est que vous fassiez de belles rencontres et peut-être envisagiez de nouvelles collaborations ». Dès les premiers mots de…
Safran, une invitation au voyage pour découvrir les pratiques pédagogiques de l’Université de Strasbourg
Si vous aimez la pédagogie sous ses formes variées et enthousiasmantes, ce site est le vôtre.
Que vous soyez curieux de découvrir des initiatives et retours d’expérience, ou que vous souhaitiez simplement naviguer au gré des inspirations, nos contenus multimédias vous attendent.
Embarquez pour un voyage en pédagogie, toutes disciplines confondues, jalonné d’interviews écrites et vidéo, de quiz, dossiers, ressources et de rendez-vous dédiés.
Voulue comme un espace de réflexion et d’échange sur nos enseignements, Safran a à cœur de porter la voix de celles et ceux qui s'impliquent en pédagogie et favorisent la réussite étudiante.
Un projet de l'Idip - l'institut de Développement et d'Innovation Pédagogiques - sous l'égide de l'Université de Strasbourg, d'Include et de France 2030.
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