2026
Premiers concernés par l’IA, les étudiants ont dû se positionner vis-à-vis de l’intelligence artificielle aussi rapidement que l’outil est venu à eux.
Parole leur est donnée, avec un micro-trottoir reflétant autant la diversité de points de vue, que les enjeux liés à leurs apprentissages et aux perspectives professionnelles. Comme c’est le cas côté enseignants, ces étudiants perçoivent l’IA tantôt comme une source de préoccupations, tantôt comme une opportunité technologique à saisir.
« Utilises-tu l’IA ? Es-tu inquiet par rapport à tes études ou à ton futur professionnel ? As-tu besoin d’accompagnement ? ». Des questions qui montrent que l’Université de Strasbourg mesure l’importance de se saisir de cette thématique ô combien d’actualité et que l’amorce opérée aidera à structurer la transition vers un monde universitaire à l’aune de l’IA.
Temps de visionnage : 4 minutes
Paroles d’étudiants sur l’IA - Entre usages, besoins et inquiétudes
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Cette vidéo a bénéficié d’une aide de l’État gérée par l’Agence Nationale de la Recherche au titre de France 2030 via le cluster IA Grand Est Enact.
Elle a été diffusée dans le cadre de la journée d’études ‘L’IA à l’Unistra : repères, usages et perspectives’, portée par la vice-présidence Numérique et simplification organisationnelle de l’Université de Strasbourg. Plus d’informations sur le site du Centre de culture numérique (CCN).
Justine Aubry et Coline Fuchs